CREDE 9 realiza Ações Focadas nos Dez Primeiros dias de Agosto em Gestão Pedagógica
12 de agosto de 2019 - 13:23
A CREDE 9, através da Célula de Cooperação com os Municípios – CECOM 9, realizou nos primeiros 10 dias de agosto, ações voltadas para a melhoria da Gestão Pedagógica para os resultados de aprendizagem. Dentre as ações tivemos as rodas de conversas com Secretarias Municipais de Educação e Escolas; Formação e Visitas de Acompanhamento à sala de aula.
PINDORETAMA
No dia 01 de agosto de 2019, a ação estratégica para resultados foi a Roda de Conversa com a Equipe MAIS PAIC do município de Pindoretama que teve como objetivo discutir os resultados oficiais do SPAECE 2018, Protocolo MAIS PAIC 2019.1 e o lançamento das metas por padrão de desempenho, escola e município para o SPAECE 2019, bem como refinar as ações estratégicas para resultados no SPAECE e SAEB/IDEB 2019.
PACAJUS
Prosseguimos com a Roda de Conversa com o Núcleo Gestor da ETI- Centro de Educação Municipal de Pacajus- ETICEMP, Secretário Municipal de Educação de Pacajus e Gerente Municipal do MAIS PAIC, no dia 05 de agosto, a respeito das diretrizes da Educação em Tempo Integral para os estudantes das séries finais do Ensino Fundamental e da apresentação e análise coletiva do perfil de entrada dos alunos no 9° ano, a partir dos resultados do SPAECE do 5° ano em 2015 e do Protocolo MAIS PAIC 2019.1, com a condução do Prof° Pedro Henrique e Elivaldo Oliveira. No dia 07 de agosto , à tarde, visando qualificar ainda mais a gestão pedagógica, todos os Professores do CEMP, além do núcleo gestor, participaram de uma Oficina de Análise de Resultados da Aprendizagem dos Alunos no Protocolo MAIS PAIC 2019.1, com o objetivo de traçar as ações coletivas e de intervenções da aprendizagem dos alunos para o 2° semestre de 2019. Este momento foi conduzido pelas formadoras regionais de Língua Portuguesa e Matemática, respectivamente, Poliane Oliveira e Naiara Falcão.
Ainda no dia 07 de agosto houve a Roda de Conversa com a Equipe MAIS PAIC de Pacajus, com a finalidade de refletir os resultados oficiais do SPAECE 2018, Protocolo MAIS PAIC 2019.1 e a proposta de metas por padrão de desempenho, escola e município para o SPAECE 2019. A oportunidade também serviu para reavaliar as intervenções planejadas e a necessidade de mudança de rotas para o 2° semestre de 2019, a fim de melhorar os indicadores educacionais tanto do SPAECE como no SAEB/IDEB, este momento foi conduzido pelo Profº Pedro Henrique, Coordenador da CREDE 9 com o apoio da Gerente Regional do MAIS PAIC, Danielle Souza e do Orientador da CECOM 9, Elisvaldo Oliveira.
CASCAVEL
No dia 08 de agosto aconteceu mais uma ação em parceria com a CEDEA 9 ( Célula de Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem – I Encontro Regional da Rede de Proteção – 2019, da Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação – CREDE 9 com os municípios de Beberibe, Cascavel e Pindoretama, na EEEP Edson Queiroz em Cascavel, objetivando apresentar o panorama regional relacionado ao fluxo escolar (Aprovação, Reprovação, Evasão e Infrequência), para a proposição de estratégias de atuação dos agentes públicos presentes na desafiadora tarefa de combater a infrequência e o abandono escolar das crianças e jovens matriculados nas instituições públicas que ofertam a educação básica.
HORIZONTE
A 2ª Formação Regional de Gestão e Avaliação do MAIS PAIC ocorreu dia 06 de agosto, no IFCE- Campus Horizonte, mediado pela formadora regional, Danielle Souza, com a finalidade de capacitar Gerentes Muncipais e Diretores Escolares na construção da Rotina dos Gestores Escolares Muncipais e da importância no monitoramento dos processos da gestão administrativa, financeira, de pessoas e pedagógica para a efetivação de uma Gestão Escolar de sucesso. Além disso, na mesma data e local, ocorreu a 2ª Formação Regional do MAIS PAIC do Eixo da Educação Infantil, ministrado pela formadora regional, Andréa Aragão, com a finalidade de aperfeiçoar a prática pedagógica de professores e professoras, na perspectiva da Pedagogia de Projetos e a sensibilização do trabalho com as crianças nos espaços da Educação Infantil.
CHOROZINHO
Para finalizar as Ações Focadas nos Dez Primeiros dias de Gestão Pedagógica em agosto de 2019, as Formadoras Regionais da Educação Infantil, Andréa Aragão; de Língua Portuguesa 4° e 5° ano, Elisa Falcão e da Alfabetização e Letramento, Tarcila Barboza, realizaram Visitas de Acompanhamento às Salas de aula e Gestão das Escolas Aldezir Saldanha, Zé Lourenço, Guibson Marinho, Creche Maria de Lourdes e CEI Ecília Bezerra, com o intuito de fortalecer a prática pedagógica dos professores e do acompanhamento dos formadores muncipais.
